理论宣讲 | 计算机科学与信息工程学院大学生理论宣讲团理论宣讲(三)—“教育强国建设规划纲要”

哈师大计科新青年 2025年04月24日 20:59 黑龙江

2024-2035

“教育强国建设规划纲要”

主题宣讲

计算机科学与信息工程学院

《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035）》承载着国家对教育事业的长远规划，与我们每个人息息相关。它不仅关乎着当下学生们的成长与未来，更决定着国家在国际竞争中的地位和民族的兴衰。开展《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的宣讲是实现教育强国目标的重要环节，对于统一思想、凝聚力量、推动落实具有不可替代的作用。

因此，哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院第二届大学生理论宣讲团于4月22日晚自习19:00于社科楼701对全院学生进行专题宣讲，开展了一场关于深入学习《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035）》的精彩宣讲活动

展开《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035）》的宣讲序幕，计科院宣讲团副团长赵雪同立足当下，展开深刻的宣讲，从教育是国家发展的基石、民族振兴的希望开始讲起。并带领同学们从历史方位看，明确处于“两个一百年”奋斗目标交汇期的我们，要在2027年搭建起高质量教育体系框架，2035年全面建成教育强国。根据深圳南山区实施“集团化办学3.0”工程，组建12个教育集团，直至2024年新建校优质资源覆盖率达100%的实践案例，计科院宣讲团成员赵雪同带领同学们认识到教育强国建设的价值导向是坚持党对教育的全面领导，“为党育人、为国育才”。让各位同学们学习到教育革新关乎国家未来，我们大学生要积极参与其中，培养创新思维和实践能力，努力成为创新人才。

随后，宣讲团成员李美函带领同学们深入解读《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035）》里教育体系优化和支撑体系建设的重要内容。教育体系优化对国家发展至关重要。通过成都七中教育集团使用“5G + 双师课堂”的实践案例，生动诠释了教育体系优化对国家发展的重要性以及它的最大效益。宣讲团成员李美函接着带领同学们深度剖析支撑体系建设是为教育发展提供坚实保障。教师是教育的核心力量，实施“强师计划”，建立教师发展质量监测体系很关键。深化教育评价改革，建立多维度质量评估标准，能推动教育回归本质。

宣讲最后，宣讲团成员朱凌楠围绕文档内容展开教育强国建设的实施保障机制、战略推进路径，以及我们大学生的使命的深度阐释。实施保障机制是教育强国建设的后盾。建立教育强国建设指标监测系统，实施年度进展评估和中期调整，保障建设方向正确。通过监测评估，可以及时发现教育强国建设过程中存在的问题，及时调整策略，以确保建设工作顺利推进。宣讲团成员朱凌楠带领同学们深刻认识并明确战略推进路径的三个阶段。2024 - 2027年重点突破教育数字化转型、拔尖创新人才培养等关键领域；2028 - 2030年全面建成高质量教育体系，教育现代化水平进入世界前列；2031 - 2035年形成具有全球竞争力的教育发展模式，教育国际影响力显著提升。

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此次宣讲活动在同学们热烈的掌声中圆满结束。通过三位同学深入浅出的演讲，大家对《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035）》有了更为全面、深刻的认识。相信计科院的同学们将以此次宣讲为契机，肩负使命，坚定理想信念，将个人成长与教育强国建设紧密相连。以青春之我、奋斗之我，在深化教育改革的浪潮中勇立潮头，在新质教育的发展道路上砥砺前行。让我们携手共进，向着教育强国的伟大目标奋勇前进，共同创造更加辉煌灿烂的明天！

END

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执行编辑 | 刘婧怡

文字来源 | 刘鑫宏

图片来源 | 韦雨桐